Besprechung aus: Beratung Aktuell, Fachzeitschrift für Theorie und Praxis der Beratung, Junfermann Verlag Paderborn , 2 -2007

Jürg Frick (2007)

Die Kraft der Ermutigung. Grundlagen und Beispiele zur Hilfe und Selbsthilfe.

Bern: Hans Huber Verlag. 24,95 €

In der Regel suchen Menschen dann professionellen Rat oder professionelle therapeutische Unterstützung, wenn sie selbst „nicht mehr weiter wissen“, d.h. wenn sie subjektiv den Eindruck haben, dass die eigenen Ressourcen erschöpft sind und eigene Problemlösungsversuche nicht gelungen sind. Dementsprechend ist das Aufsuchen einer Beratungsstelle oder auch einer PsychotherapeutIn allzu oft von Gefühlen der Unzulänglichkeit, der Schwäche und Inkompetenz begleitet; kurzum: BeraterInnen und TherapeutInnen begegnen häufig Menschen, die in vielerlei Hinsicht entmutigt sind. Da Veränderung aber immer auch den Mut erfordert, Neues auszuprobieren bzw. sich auf Neues einzulassen, widmet sich Jürg Frick mit der Thematik der Ermutigung einem Aspekt, der für beraterische und therapeutische Prozesse von nicht zu unterschätzender Bedeutung ist.

In insgesamt 10 Kapiteln setzt sich der Autor intensiv mit dem Themenfeld auseinander. Dabei widmen sich die ersten sechs Kapitel primär den Grundlagen zum Konzept der „Ermutigung“, während die übrigen vier Kapitel praktische Anwendungsfelder und -möglichkeiten fokussieren.

Der Autor entwickelt eine eklektische Perspektive, die - basierend auf einem individualpsychologischen Zugang - vor allem Überlegungen und empirische Befunde der Bindungstheorie, der Resilienzforschung, der Neuropsychologie sowie systemische Gedanken, lösungsorientierte und kognitionspsychologische Ansätze integriert. Das Besondere - und auch Spannende - ist, dass die Bedeutung und die Konsequenzen wiederholter entmutigender und ermutigender Erfahrungen anhand der Lebenswege von verschiedenen Persönlichkeiten anschaulich vermittelt werden. Beispielsweise werden die destruktiven und pathogenen Auswirkungen einer dauerhaft entmutigenden Erziehung am Beispiel der Lebensgeschichte von Franz Kafka aufgezeigt. Auch der Stellenwert von zentralen ermutigenden Lebenserfahrungen, die die Einflüsse pathogener Bedingungen durchaus abfangen bzw. kompensieren können, wird anhand beeindruckender Biografien wie z.B. der von Nelson Mandela demonstriert.

Insgesamt wird die Relevanz einer ermutigenden Erziehung - und zwar sowohl in der Familie als auch in der Schule (dem Thema Ermutigung in der Schule ist erfreulicherweise ein eigenes Kapitel gewidmet) - für den weiteren Entwicklungsweg von Kindern und Jugendlichen deutlich heraus gearbeitet. Unübersehbar ist hier letztlich die Nähe zu einem Kernaspekt des autoritativen Erziehungsstils (vgl. Baumrind, 1967, 1989; Steinberg, Darling & Fletcher, 1995), der sich schließlich nicht nur durch ein hohes Ausmaß an liebevoller Zuwendung und klarer Strukturgebung auszeichnet, sondern eben auch ermutigende Unterstützung beim Streben nach Selbständigkeit und bei der Bewältigung altersangemessener Anforderungen beinhaltet. Frick betont im Rahmen seiner Ausführungen mehrfach, dass gelungene Ermutigung vor allem auf einer grundsätzlichen Haltung gegenüber Kinder und Ratsuchenden fusst. Sicherlich handelt es sich hierbei um einen nicht unbedeutenden Gedanken, gleichwohl erzeugt eine Haltung allein noch keine ermutigende Atmosphäre. Dementsprechend halte ich Fricks Ausführungen zu konkreten Möglichkeiten der Ermutigung im pädagogischen und beraterischen Kontext für ganz wichtig und zentral - für meinen Geschmack hätte dieser Teil durchaus noch sehr viel mehr Raum einnehmen können, um TherapeutInnen, BeraterInnen und PädagogInnen umfassend aufzuzeigen, wie Ermutigung gelingen kann.

Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior.

Genetic Psychology Monographs, 75, 43-88.

Baumrind, D. (1989). Rearing competent children. In W. Damon (Ed.), Child development today and tomorrow (pp.349-378). San Francisco, CA: Jossey Bass.

Steinberg, L., Darling, N.E. & Fletcher, A.C. (1995). Authoritative parenting and adolescent development: An ecological journey. In P. Moen, G.H. Elder & K. Lüscher (Eds.), Examining lives in context (pp. 423-466). Washington, DC: American Psychological Association.

Dr. Christine Kröger